CNV II - Observar sin evaluar

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"Observar sin evaluar, constituye la forma suprema de inteligencia humana"

Krishnamurti

En este post nos gustaría centrarnos en el primer pilar sobre el que se basa la CNV que implica la separación entre la observación y la evaluación, teniendo muy en cuenta que la CNV no pretende que seamos totalmente objetivos ni que nos abstengamos de hacer evaluaciones, sino que no se mezclen.

CNV I - Comunicación No Violenta: breves pinceladas

"De aquél a quienes algunos llaman tonto, otros dicen que sabe cosas diferentes"

R.Bebermeyer

Foto: Tomas Van Houtryve

La mayoría de nosotros hemos sido educados, desde la más temprana infancia, a partir de modelos educativos y patrones que inducen a competir, juzgar, demandar y diagnosticar; a anticiparnos con opiniones precipitadas y comunicar en términos moralizadores sobre aquello que está considerado como “bien” o “mal” en las relaciones humanas. La forma en la que hemos sido educados se refleja asimismo en la manera de conducirnos, de mostrar nuestras preferencias y de hacer nuestras particulares elecciones personales. En el mejor de los casos, el modo habitual que tenemos de pensar y de hablar suele frenar la comunicación y puede crear malentendidos o frustraciones que no comprendemos cómo se generaron.

Creencias: su influencia en nuestra conducta

Uno de los obstáculos más comunes durante un proceso de Coaching lo representan las creencias limitantes del cliente.

Éstas suelen ser verdaderos impedimentos para permitirse cuestionar el status quo y reflexionar sobre ello.